Broj: 2318/23

Sarajevo, 12.12.2023.

MINISTARSTVO ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KANTONA SARAJEVO

n/r ministrice, Naide Hota-Muminović

PREDMET: Zahtjev za izmjenu i dopunu Pedagoških standarda, dostavlja se.

Poštovana,

Samostalni sindikat osnovnog obrazovanja i odgoja FBiH–Kantonalni odbor SSOOIO Kantona Sarajevo u prethodnom periodu zaprimio je upite vezane za rješavanje problema pri zapošljavanju kadra na radno mjesto domar/ložač/dnevni čuvar u područnim školama. Naime, prema informacijama kojima raspolažemo, prijem radnika na pomenuto radno mjesto nije moguće izvršiti iz razloga jer kandidati koji se jave na konkurse ne ispunjavaju uslove tražene Pedagoškim standardima i općim normativima zaosnovni odgoj i obrazovanje i normativima radnog prostora, opreme, nastavnih sredstava i učila po predmetima za osnovnu školu (“Službene novine Kantona Sarajevo”, broj:30/18,9/22,i20/22).  

Inkluzivno obrazovanje iz perspektive nastavnice

Djeca s teškoćama sada nemaju ni obrazovanje ni rehabilitaciju

Sarajevska nastavnica, ponukana netransparentnošću Ministarstva za odgoj i obrazovanje, iznosi svoje razmišljanje o inkluzivnom obrazovanju u Kantonu Sarajevo.

Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo naumilo je ili da sasvim zatvori centre za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju djece ili da većinu djece iz centara upiše u redovne škole. Jedna od članica radne grupe zadužene za realizaciju plana Ministarstva tvrdi da Bosna i Hercegovina mora obezbijediti pravo na obrazovanje i jednake prilike za svako dijete, da sva djeca imaju pravo na inkluziju, da se inkluzivno obrazovanje ne može razvijati ako se investira u dva paralelna sistema, te podsjeća da u nekim evropskim državama nema specijalnih škola. 

Tačno, inkluzija se provodi i u svim evropskim državama, samo što su obrazovni sistemi evropskih država potpuno drugačije organizirani u odnosu na ovaj u BiH ili, konkretnije, u Kantonu Sarajevo. 

Osnovne škole obično traju četiri godine, a nakon toga se đaci prema sposobnostima i postignućima upućuju u odgovarajuću srednju školu, tako da se učenice i učenici u dobi od desete godine, koji imaju određene poteškoće, ne mogu naći u situaciji da imaju po šest ili sedam časova dnevno, kao što je to slučaj u školskom sistemu u BiH. S druge strane, ni predmetni nastavnici, koji da bi imali nastavnu normu moraju predavati u dvadeset i više odjeljenja, ne mogu doći u situaciju da u istoj godini uz podučavanje tipične djece podučavaju i onu s različitim dijagnozama ili teškoćama. Ne može nastavnik biti stručan za likovnu kulturu ili biologiju, a ujedno znati sve o Downovom sindromu, autizmu, disgrafiji, cerebralnoj paralizi, disleksiji, diskalkuliji, ADHD poremećaju, poznavati znakovni jezik, Brajevo pismo i drugo. 

Broj: 2321/23

Sarajevo, 12.12.2023.

MINISTARSTVO ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KANTONA SARAJEVO

n/r ministrice, Naide Hota-Muminović

PREDMET: Preuzimanje ljekarskih doznaka iz jedinstvenog zdravstvenog informacionog sistema ZZO KS

Poštovana, 

iz informacije koja je objavljena na web stranici Ministarstva unutrašnjih poslova Kantona Sarajevo vidljivo je da su resorni ministar i direktor Zavoda zdravstvenog osiguranja Kantona Sarajevo potpisali Protokol o omogućavanju pristupa podacima i elektronskom preuzimanju Zapisnika o saobraćajnoj nezgodi između MUP-a KS i ZZO KS. Prema navodima, cilj ovog projekta je uspostavljanje jednostavnijeg sistema uvida i razmjene podataka ugovornih strana, a sve zbog bržeg i jednostavnijeg protoka informacija. Konkretno, uposlenici MUP-a Kantona Sarajevo koji koriste bolovanje, više neće morati donositi ljekarske doznake po zaključivanju bolovanja, nego će ih kadrovska služba MUP-a Kantona Sarajevo preuzimati elektronskim putem iz jedinstvenog zdravstvenog informacionog sistema Zavoda zdravstvenog osiguranja Kantona Sarajevo. Protokol o saradnji omogućit će kontrolisani pristup pojedinim podacima iz kategorija eBolovanje i eRegresni postupak.