U subotu, 23.3.2019. godine u 10:30 sati uživo na talasima radija Kalman u Temi dana o zahtjevu Kantonalnog odbora Sindikata i drugim temama govori Sivro Saudin, predsjednik KO SSOOiO FBiH - Kantonalni odbor Kantona Sarajevo.
U subotu, 23.3.2019. godine u 10:30 sati uživo na talasima radija Kalman u Temi dana o zahtjevu Kantonalnog odbora Sindikata i drugim temama govori Sivro Saudin, predsjednik KO SSOOiO FBiH - Kantonalni odbor Kantona Sarajevo.
U petak, 22.03.2019. godine u 14:31 sati putem našeg službenog emaila zaprimili smo Poziv za sastanak za kompletan Kantonalni odbor SSOOiO FBiH – Kantonalni odbor Kantona Sarajevo.
Resorna ministrica je tražila da dostavimo prijedlog termina za održavanje pomenutog sastanka. U skladu s navedenim predlažemo termin sastanka u srijedu, 27.03.2019. godine u 14:00 sati.
Obzirom da je u pozivu navedeno mjesto održavanja sastanka u zgradi Vlade Kantona Sarajevo, zamolili smo da ministrica odredi tačno mjesto održavanja tj. salu u kojoj će biti održan sastanak i da nam potvrdi predloženi termin.
Istom će prisustvovati predsjednik, dopredsjednica i svi članovi našeg Kantonalnog odbora.
Sindikat je uvijek spreman i preferira pregovore.
Članovi Kantonalnog odbora će sigurno biti na visini zadatka...
Poštivanje prava članstva koje Sindikat zastupa i težnja za poboljšanjem istih, uvijek trebaju biti ispred ličnih i svakih drugih animoziteta ...
Jer_Ti_si_Sindikat
„Teško je biti ministar, a još teže ne biti“.
Svi u školama su zaista u nezavidnoj situaciji, a evo i zašto ...
Danas je na mejlove svih škola resorno ministarstvo dostavilo obrazac Izvještaja koji u procesu interneevaluacije u osnovnim školama od prosvjetnih radnika dodatno pravi birokrate i zapisničare.
Resorno ministarstvo je sistemom pitanja koje sastavljaju školske komisije izbjeglo svoju obavezu utvrđenu po članu 5. Pravilnika i istu prebacilo na nastavnike.
Na taj način je od suštine, koju je Zakonodavac predvidio sistemom interne evaluacije, resorno ministarstvo napravilo formalnost bez smisla i jedan općenito neujednačen sistem evaluacije učenika, koji osim (možda) izuzetno „mršavog“ plaćenog rada nastavnika po komisijama i gubitaka škola na materijalu (papir, toner, amortizacija kopir uređaja) neće imati nikakve efekte.