Invaliditet odnosno nemogućnost sudjelovanja u nastavi nije u djetetu odnosno u njezinom oštećenju nego da dijete ne može sudjelovati zbog međuodnosa svog oštećenja i prepreka u okolini. Okolina je ta koja oštećenje neke osobe pretvara u invaliditet što znači da se prilagodbom okoline osobi može omogućiti sudjelovanje u aktivnostima na ravnopravnoj osnovi s drugom djecom.
Danas | 363 | |
Juče | 1016 | |
Ove sedmice | 317 | |
Ovaj mjesec | 18004 | |
UKUPNO: | 3215419 |