Broj: 814/20

Sarajevo, 14.5.2020.

MINISTARSTVO ZA OBRAZOVANJE, NAUKU I MLADE KANTONA SARAJEVO        

n/r mr. Krivić Anisu, ministru

PREDMET: Reakcija na dopis ministarstva, akt broj 11/03-34-5444-17/20 od 13.5.2020. godine, dostavlja se.

Poštovani, 

svim osnovnim školama na području Kantona Sarajevo uputili ste Zahtjev za provedbu ankete među nastavnicima razredne nastave kao i među roditeljima đaka od drugog do petog razreda, a koja se odnosi na to ˝da li su za ukidanje ocjenjivanja od drugog do petog razreda˝ (prilog).

Sindikat smatra da se ocjenjivanje ne može i ne smije ukidati i da je to paradoks, ali isto tako smatramo da se opisno ocjenjivanje treba zadržati samo u prvom razredu osnovne škole. Jedan od najvažnijih dijelova odgojno-obrazovnog procesa je svakako ocjenjivanje kojim se određuje rezultat postignuća učenika, koji se ocjenjuju kroz znanja, vještine i kompetencije tokom nastavnog procesa. Praćenje i vrednovanje učenika staro je zapravo koliko je stara i nastava. Ako se pitate koja je svrha ocjenjivanja, odgovor je jasan. Ocjenjivanje osigurava nastavniku povratnu informaciju o učenikovom napredovanju, motiviše učenike, osigurava evidenciju napredovanja i dokazuje djelotvornost nastavnika i škole. Ono što je neophodno jeste da nastavnik prilikom ocjenjivanja mora da vodi računa o mogućnostima učenika, interesovanjima, uslovima u kojim učenik živi, prethodnim znanjima, vještinama i navikama. U okviru reforme obrazovanja treba uvoditi novine u ocjenjivanju, dugotrajniji rad i praćenje, to su stvari koje treba mijenjati, a ukidanje ocjenjivanja je nezamislivo.

JAVNI KONKURS

za izbor i imenovanje na upražnjene pozicije predsjednika i članova u školskim odborima osnovnih škola kao javnih ustanova na području Kantona Sarajevo