Broj: 430/23

Sarajevo, 3.2.2023.

SINDIKAT HRVATSKIH UČITELJA

n/r Sanji Šprem, predsjednici

PREDMET: Čestitka povodom imenovanja predsjednicom, dostavlja se.

Poštovana kolegice,

povodom Vašeg imenovanja na poziciju predsjednice Sindikata hrvatskih učitelja, u ime 3600 radnika zaposlenih u djelatnosti predškolskog odgoja i osnovnog odgoja i obrazovanja na području Kantona Sarajevo – članova SSOOiO FBiH i u svoje lično ime, upućujem najiskrenije čestitke sa željom da u Vašem radu ostvarite vlastite planove, ispoštujete vlastite principe i uspješno realizujete predstojeće obaveze te da u budućnosti nastavite postizati izuzetne uspjehe i rezultate u radu.

Vjerujem da će predanost poslu i profesionalnost, u periodu koji je ispred Vas, biti Vaša vodilja u ovom važnom pozivu.

Broj: 466/23

Sarajevo, 8.2.2023. 

MINISTARSTVO ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KANTONA SARAJEVO

n/r ministrice, Naide Hota-Muminović 

PREDMET:  Skraćenje trajanja časova je dio kvazireforme u obrazovanju

Veza Vaš akt broj: 11-04-34-22650-23/22 od 7.2.2023. godine

Poštovana, 

Samostalni sindikat osnovnog obrazovanja i odgoja F BiH–Kantonalni odbor SSOOIO Kantona Sarajevo zaprimio je od Ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo dopis, broj: 11-04-34-22650-23/22 od 7.2.2023. godine, prema kojem se traži mišljenje o skraćenju nastavnog časa. U Vašem obraćanju navodite da je Skupština Kantona Sarajevo usvojila Nacrt zakona i da je provedena javna rasprava o istom te da resorno Ministarstvo provodi posljednje pripreme u vezi Prijedloga Zakona o odgoju i obrazovanju u Kantonu Sarajevo.

Moramo biti iskreni i reći da smo po ko zna koji put ostali zatečeni ovakvim aktivnostima od strane resornog ministarstva. Značajnu promjenu, kao što je ova želite da riješite kroz anketiranje odnosno prikupljanje mišljenja uz ostavljeni rok od 3 dana. Smatramo da ste, prije nego ste predložili skraćenje nastavnog časa sa 45 minuta na 40 minuta, trebali provesti konkretne naučne analize i na bazi rezultata istraživanja koje potkrjepljuju prednosti skraćenja nastavnih časova, ići u realizaciju navedenog. Osim evidentnog skraćenja trajanja nastave, ne vidimo na koji način je zahtjev argumentiran. Skraćenjem nastavnog časa na 40 minuta se ukida motivacioni dio nastavnog časa ili eventualno završni dio časa kada učenici postavljaju pitanja.