Na trodnevnoj XIII sjednici Kantonalnog odbora SSOOiO F BiH – Kantonalni odbor SSOOiO Kantona Sarajevo, koja je održana 30. oktobra – 01. novembra 2015. godine u Šabićima, pored članova Kantonalnog i Nadzornog obora, tokom realizacije tačaka 5., 6. i 7. dnevnog reda (Reforma obrazovanja u Kantonu Sarajevo – pravna regulativa, Reforma obrazovanja u Kantonu Sarajevo – kurikularna reforma i Analiza saradnje sa resornim ministarstvom, strukovnim udruženjima i Udruženjem direktora/ravnatelja sarajevskih osnovnih škola i prijedlog smjernica za zajedničko djelovanje u okviru reforme obrazovanja u Kantonu Sarajevo) prisustvovali su: prof. dr. Elvir Kazazović, ministar za obrazovanje, Abid Fejzić, pomoćnik ministra za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, mr. sci. Nihada Čolić, predsjednika Udruženja učitelja Kantona Sarajevo i mr. Muamer Tinjak, dr. Safet Velić i Hajrudin Ćuprija, predsjednik Upravnog odbora, predsjednik Skupštine i sekretar, kao i članovi Upravnog odbora Udruženja direktora/ravnatelja sarajevskih osnovnih škola.
U okviru tačke 7., u skladu sa članom 55. Statuta SSOOiO FBiH, a na osnovu usaglašenih stavova sa Ministarstvom za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo, Udruženjem direktora/ravnatelja sarajevskih osnovnih škola i Udruženjem učitelja Kantona Sarajevo, usvojen je sljedeći zaključak:
Saradnju Sindikata sa Ministarstvom za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo, strukovnim udruženjima i Udruženjem direktora/ravnatelja sarajevskih osnovnih škola treba unaprjeđivati i zajednički djelovati s ciljem:
– zaštite radno-pravnog i ekonomsko-socijalnog statusa članova Sindikata, strukovnih udruženja i Udruženja direktora/ravnatelja sarajevskih osnovnih škola,
– poboljšanja uslova rada za sve učesnike u odgojno-obrazovnom procesu,
– većeg ulaganja u obrazovanje, a posebno u razvoj stručnih kompetencija, grupno i kolektivno stručno usavršavanje, zdravstvenu zaštitu radnika,
– zakonskog normiranja da cijenjeni i nagrađivani budu moralni, odgovorni i stručni, a sankcionisani pojedinci koji su doveli do pada digniteta profesije,
– veće podrške inkluzivnom obrazovanju kroz sistemsko rješavanje pitanja inkluzije, angažman asistenata u školama i rad na Indeksu Inkluzivnosti,
– dobijanja novih, izmijenjenih i dopunjenih zakonskih i podzakonskih akata u kojima moraju biti precizno i kvalitetno definisana prava, obaveze i odgovornosti, dakle nagrada i kazna za sve učesnike odgojno-obrazovnog procesa,
– korištenja sredstava ostvarenih kroz racionalizaciju u predškolskim ustanovama i osnovnim školama isključivo u navedenim djelatnostima,
– ukidanja ograničenja mandata direktorima, ali samo pod uslovom da se u Zakonu o osnovnom odgoju i obrazovanju jasno definišu prava, obaveze i odgovornosti direktora (procedura njihovog licenciranja, kandidiranja, izbora, imenovanja, opoziva, razrješenja, moralne, prekršajne i krivične odgovornosti, novčane nagrade i kaznene odredbe,
– usklađivanja strukture školskog odbora sa Okvirnim Zakonom na principu 2+2+1+1, donošenja odluka školskog odbora većinom glasova od ukupnog broja prisutnih članova školskog odbora i promjene principa glasanja roditelja u proceduri izbora direktora,
– podnošenja zahtjeva Ministarstvu za donošenje Strategije izrade kurikuluma.
